
Το πρόγραμμα ξεκίνησε το 2019 και ολοκληρώθηκε το 2022. Τα σχολεία που συμμετείχαν ήταν :
SPAIN-IES Trassierra-Córdoba που είναι το συντονιστικό σχολείο
ITALY IIS Fermi Montesarchio
LATVIA-Riga Secondary School No.25
TURKEY-Galatasaray High school-Istanbul
GREECE: 1st General Lyceum of Ilion
Ο κύριος στόχος του προγράμματος ήταν η ενεργητική συμμετοχή όλων των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αναπτύξουν ένα ευρύ φάσμα μαθηματικών, κοινωνικών, γλωσσικών και ΤΠΕ δεξιοτήτων, με τη συμμετοχή μαθητών σε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες, μελετώντας και παρατηρώντας τα μαθηματικά στον περιβάλλοντα κόσμο και την καθημερινότητά μας. Tο έργο χωρίστηκε σε τέσσερα κύρια στάδια: “Μαθηματικά και Οικονομικά”, “Μαθηματικά και Μουσική”, “Μαθηματικά στους δρόμους” και “Παίζοντας με τα Μαθηματικά”. Κατά τη διάρκεια κάθε σταδίου δημιουργήθηκαν εκπαιδευτικοί πόροι με σκοπό να βοηθήσουν τη μάθηση ενώ οι μαθητές συμμετείχαν σε διάφορα μαθηματικά θέματα με τα αποτελέσματα εργασίας να παρουσιάζονται ηλεκτρονικά μέσω διαφορετικών εργαλείων TΠΕ.

2021 Ρίγα, Λετονία

2020.Διαδικτυακή σύναντηση μέσω Zoom

Κωνσταντινούπολη 2019. Συνάντηση εκπαιδευτικών

2022.Cordoba. math City maps δραστηριότητες

2022.Sevilla

2022. Cordoba. Μαθηματικά παιχνίδια

2020.Νάπολη

2020.Η ελληνική και ιταλική ομάδα στο Benevento
Περισσότερα μπορείτε να δείτε στο blog του προγράμματος https://64cosmvan.wixsite.com/erasmus1geliliou
Οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν στις #erasmusdays2020 με το εικονικό μουσείο «Our math trails» που δημιουργήθηκε με την εφαρμογή artsteps και όπου παρουσιάστηκαν φωτογραφικές δημιουργίες τους από τον διαγωνισμό «Μaths everywhere». Η έκθεση επρόκειτο να παρουσιαστεί στο κοινό αλλά η υλοποίησή της μεταφέρθηκε σε μεταγενέστερο χρόνο λόγω των συνθηκών. Μπορείτε να δείτε τα έργα των μαθητών στον ακόλουθο σύνδεσμο https://www.artsteps.com/view
Λόγω κορονοϊού αρκετές δραστηριότητες του προγράμματος υλοποιήθηκαν διαδικτυακά μέσω zoom. Κατά τη διάρκεια των διαδυκτιακών συναντήσεων παρουσιάστηκαν workshops και συνεργατικές εργασίες αξιοποιώντας τις ψηφιακές δεξιότητες των συμμετεχόντων, τη κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την επικοινωνία. Οι μαθητές εργάστηκαν κυρίως στο θέμα « Οικονομικά Μαθηματικά » και προσπάθησαν να κατανοήσουν έννοιες όπως το χρηματιστήριο και οι διεθνείς χρηματιστηριακοί δείκτες, αγορά και πώληση μετοχών, εταιρείες που καταρτίζουν το δείκτη Euro Stoxx 50 κλπ.
